五项管理是小切口、大改革，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。为了贯彻落实“双减”意见，深入推进学校五项管理有效落地，依据有关文件精神，大荔县教育局拟定了中小学生五项管理细则，具体包括睡眠管理、作业管理、手机管理、体质管理和读物管理细则。
1.健全作业管理机制
学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，完善作业管理细则，明确具体工作要求，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
2.建立两机制一公示制度
两机制即“作业布置研讨机制”和“总量控制机制”，充分发挥备课组作用，把好作业质量关，发挥年级组统筹作用，把好作业数量关。学生作业布置须经年级组长和备课组长签字后在校内进行及时公示。
3.完善六禁止三落实制度
即“作业布置六禁止制度”和“作业完成指导与批阅三落实制度”。“作业布置六禁止制度”即禁止给小学一二年级布置书面家庭作业、小学其他年级每天书面作业完成时间平均超过60分钟、初中每天书面作业完成时间平均超过90分钟；禁止义务教育段学生书面作业出校门；禁止异化作业功能，超标布置作业；禁止给家长布置或变相布置作业；禁止要求家长检查、批改作业、要求学生自批自改作业；禁止通过手机布置作业。“作业完成指导与批阅三落实制度”即落实教师指导学生在校内完成书面作业；落实教师批改作业并及时反馈完成情况；落实教师面批讲解、学情分析、答疑辅导。
4.规范设计作业内容
学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。
5.创新作业类型方式
学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
6.建立责任追究制度
家庭作业管理工作的追责要及时，对整改不到位的，及时进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的，要追究相关负责人责任。同时要设立监督举报电话，畅通家长反映问题和意见渠道，并及时处理具体问题，确保管理要求落实到位。
7.营造良好氛围
通过举办知识讲座、科普讲座、家长会等途径，借助各类媒体推送相关政策，采取告家长书等行之有效的方式方法，大力普及相关知识与政策规定，形成家、校、社三方联动，合力而为的工作局面，确保工作有章、有序、有效落实。
8.及时上报实施情况
各校要将作业管理落实情况按照一周一总结、半月一上报的原则，及时向县局上报落实情况，以方便县局跟踪各校实施状态，做好常态追踪，确保有效执行。
编辑│边钰
审核│张长恒?投稿邮箱?
dljybjbz
.
联系电话：